La faute de la page 2 du vendredi 14 novembre

  « Une classe de sixième du collège Langevin va participer au festival Tendances. À quelques jours de la première, une création de surcroît, retour sur une des dernières répétitions. »

    Voilà le chapeau de l’article. La « première », c’est la première représentation publique, n’est-ce pas ? Et la « création », c’est la première mise en scène d'une pièce. Une représentation n'est pas une mise en scène. Ainsi, on ne peut pas mettre l’une en apposition à l’autre : il faudrait qu’il y ait identité de l’une et de l’autre.

   Et, ainsi, on ne comprend pas bien le « de surcroît » : à quoi s’ajoute le fait que ce soit une création ?

   À quelques jours de la première de ce spectacle qui est une création, retour sur…

   Pour en finir avec la page 2, quelques remarques sur le vocabulaire.

   1°) « Lors des ateliers d’écriture dispensés par le professeur […] »  Dispenser, c’est prodiguer, distribuer : on dispense un savoir, à la limite une leçon, mais, par exemple, on anime un atelier.

   2°) « "C’est intéressant de connaître les élèves car on sait où on peut les amener. La nouveauté de cette année, c’est aussi que le spectacle repose sur une histoire qui se déroule au fil des chansons", relate le professeur de musique. »  Relater, c’est raconter précisément, narrer dans le détail. Or, les paroles rapportées ici ne sont pas de l’ordre du récit : le professeur ne raconte pas, il relate donc encore moins.

   3°) « Un challenge glorifiant puisque toute une équipe de professionnels, techniciens son, lumière, et musiciens, sera là pour les entourer. »  Glorifier, c’est louer les mérites de quelqu’un. Il n’est pas pour autant choquant de prétendre qu’un challenge le fait. Mais il ne le fait pas ; il ne loue pas les enfants : il est pour eux valorisant, flatteur, gratifiant, stimulant…