F. Cuvillier élu maire de Boulogne

   « Mireille Hingrez Céréda reprendrait sans nul doutes ses fonctions de première adjointe. »

   « Nul » et « doutes » doivent s’accorder. Difficile de le faire au pluriel, quand « nul » signifie "zéro" ; au singulier, donc : sans nul doute.

   « Sous les cris et applaudissements, Frédéric Cuvillier ceint l'écharpe. Et ne manque pas de remercier chaleureusement Mireille, bouquet de fleurs à la main, qui redevient première adjointe. »

   Qui tient le bouquet ? La construction de la phrase est contradictoire sur ce point. Car « bouquet de fleurs à la main » est mis en apposition au sujet sous-entendu « Frédéric Cuvillier ». Or, la place du groupe entre « Mireille » et « qui » représentant « Mireille » attribue le bouquet à Mireille ! Deux possibilités, donc :

   1) Le maire tient le bouquet. Et ne manque pas, bouquet de fleurs à la main, de remercier Mireille, qui redevient première adjointe.

   2) L’adjointe tient le bouquet. On évitera : Et ne manque pas de remercier Mireille qui, bouquet de fleurs à la main, redevient première adjointe. Préférons : Et ne manque pas de remercier Mireille, qui a un bouquet de fleurs à la main, et qui redevient première adjointe. Ou : Et ne manque pas de remercier Mireille (bouquet de fleurs à la main), qui redevient première adjointe.

   « Les conseillers remettent leur bulletin dans l'urne et procèdent au vote. »

   Remettre son bulletin dans l’urne, n’est-ce pas de la fraude électorale ? Les conseillers mettent leur bulletin dans l’urne. (Comparons : Ils remettent un bulletin dans l'urne.)

   « Le maire a passé en revue les chantiers qui seraient ceux de son équipe dans les six années à venir. »

   Attention à la concordance des temps. Après le passé composé : du futur. Il a passé en revue les chantiers qui seront ceux… (Comparons : Il passa en revue les chantiers qui seraient ceux…)

   Pour en finir avec la page 2, un petit problème de vocabulaire : « Il a conclu son discours par une phrase qui peut être différemment interprétée. »

   On le dira ainsi dans le cadre d’une comparaison, quand il faut comprendre : "différemment d’une précédente interprétation". Ex. : J’ai trouvé sa phrase agressive ; d’autres l’ont interprétée différemment. Une phrase qui peut être diversement interprétée.

L’ouverture du parc d’attractions Bagatelle

   « Bagatelle est au plus bas en terme de fréquentation. »

   Commençons par notre faute traditionnelle ! Terme s’emploie toujours au pluriel dans l’ensemble des expressions où il signifie "mots, façon de parler, etc." (et non "fin, délai"). En termes de fréquentation.

   « Assurer la gestion des 9 parcs de loisirs de son porte-feuille. »

   Le mot s’est toujours écrit en un seul tenant. Un portefeuille, des portefeuilles.

   « "On est très bons au regard du marché qui baisse de 5 % environ." »

   La relative sert à apporter une information supplémentaire (et une nuance causale), et non à déterminer de quel « marché » (l’antécédent) on parle ; dans ce cas : virgule avant le pronom relatif.

   Pour en finir avec la page 2, un pléonasme : « Mais pas de stress négatif. »

   Un stress ne saurait ne pas être négatif ! Le mot est forcément employé en mauvaise part, en sorte que le qualifier de « négatif » est une superfluité ! Mais pas de stress.

Nouveau maire d’Hesdin : 22 ans et déjà sarkozyste

   « Ils ont élu un jeune de 22 ans qui prendra place dans le fauteuil majoral vendredi soir. »

   Double faute : majoral est un nom (et non un adjectif), et son sens n’a rien à voir avec le contexte. Dans le fauteuil de maire.

   « Les préparatifs de la compagne électorale ne se sont pas faits sans heurts. »

   S’agit-il de la femme du maire, ou de la campagne ?

   « Il a décidé, par amour pour sa ville, de prendre les choses en mains. »

   Main toujours au singulier dans cette expression. Prendre les choses en main.

   « Beaucoup ont mis sur doigt sur son jeune âge, son inexpérience. »

   Ont mis le doigt sur son jeune âge.

   « Surnommé "le petit Sarko" ou "le petit Nicolas", toujours en allusion à l'ancien chef de l'état. »

   • Plutôt : par allusion à.

   • Majuscule : chef de l’État.

   « Visage crispé, Jean-Marie Roussel, maire sortant, voyait arriver les résultats des premières centaines et mesurait rapidement l'impact du vote. »

   • Sans déterminant, « visage crispé » est épithète du nom propre, puisque mis en apposition. Pour lui donner une valeur circonstancielle : Le visage crispé, Jean-Marie…

   • Il ne manquerait pas quelque chose après « centaines » ?

   Pour en finir avec la page 2, une construction impossible : « […] ajoute le maire d'Hesdin depuis 2005. »

   Dit ainsi, « depuis 2005 » est complément de « ajoute ». Il faut développer, car « le maire d’Hesdin » ne peut être sujet et à la fois complété par « depuis 2005 ». Ajoute celui qui est maire d’Hesdin depuis 2005. Ajoute X, maire d’Hesdin depuis 2005.

Un cinéma de Dunkerque équipé de l’audiodescription

   « A 47 ans, Patrick B. n’était allé qu’une dizaine de fois au cinéma. Il va pouvoir se rattraper. »

   Après « A 47 ans », il faut un temps du présent, comme le confirme la deuxième phrase. À 47 ans, Patrick n’est allé qu’une dizaine de fois au cinéma.

   « Et il se souvient de chacun d'entre eux : «"La Boum", "Germinal" avec mon frère, "Emmanuelle", "Podium"... "Les garçons et Guillaume à table !" pour la séance de présentation... » »

   • Titres d'œuvres en italique.

   • Majuscule aussi au deuxième mot du titre quand le premier est un article défini.

   • Dans le dernier titre, virgule avant « à table ! », entre l'apostrophe (interpellation) et l'injonction.

   Le film Les Garçons et Guillaume, à table !

   « Dans le casque, une voix off, inaudible donc pour le public valide, lit le titre. »

   Entendons-nous bien : elle est inaudible pour le public non pas parce qu’elle est off, mais parce qu’elle est dans le casque ! Dans le casque, donc inaudible pour le public valide, une voix off lit le titre.

   Pour en finir avec la page 2, deux virgules de trop :

   « L'audiodescription rattrape le coup, mais parfois, les écrits en rouge sont trop sombres. »

   « Lorsqu'on pense accessibilité, on a plus souvent l'habitude - à tort -, de penser aux personnes à mobilité réduite. »

   • Pas de virgule après « parfois » (ou il faudrait en mettre une autre juste avant).

   • Pas de virgule après « – à tort – ».

Portrait : un escrimeur à Dunkerque

   « Avec la logique qui a toujours été la sienne depuis qu'il a pris son épée de pélerin. »

   Accent grave : pèlerinage, pèlerin.

   « Elle n'a que 10 ans, mais se révèle être la plus grande de ce groupe de 11, haut comme trois pommes. »

   Qui est « haut comme trois pommes » ? Elle ? Haute. Les onze ? Hauts.

   « […] pistes électriques, masques, gilets, épées, fleurets, sabres..., détaille-t-il. »

   Ne jamais combiner la virgule avec un autre signe de ponctuation. Elle s’efface en présence de ! ? … avant la proposition incise.

   « Cela fait 25 ans déjà que François W. s'est lancé dans cette aventure. »

   « Cela fait 25 ans que… » exprime une durée, incompatible avec le passé composé (et avec l’aspect perfectif du verbe). Cela fait 25 ans que François est dans cette aventure. Il y a 25 ans que François s’est lancé dans cette aventure.

   Pour en finir avec la page 2, quelques propositions introductrices de citations : « en conclut-il. » « chiffre-t-il. » « revoit le professeur. » « avance le Dunkerquois. » « introduit le professeur. » « détaille-t-il. »